Много профессий хороших и важных, но есть одна, которая всегда пользовалась и пользуется особым почётом – профессия учителя. Потому что и у врача, и у космонавта, у пожарного и продавца, у нефтяника и геолога – у каждого была своя первая учительница; первые шаги к любой без исключения профессии человек делает в школе, благодаря учителям.
В любых сферах с уважением относятся к профессиональным династиям, есть династии и в среде учителей. Одна из учительских династий нашего города – семья Бикжановых. Земфира Зульфаровна – учитель начальных классов, Азамат Фарихович – учитель физкультуры третьей школы. В этом году начала работать в третьей школе учителем английского языка их дочь Ляйсан Азаматовна. Ляйсан – потомственный педагог, она и дочь, и племянница, и внучка, и правнучка, и праправнучка учителей. Один из предков Азамата Фариховича стал учительствовать в башкирском селе ещё в 1905 году, и в каждом поколении многие его потомки становились учителями. В прошлом студенты по окончании вуза получали направления на работу и разъезжались далеко от дома, поэтому учителя - родственники Азамата Бикжанова теперь живут и работают почти по всему бывшему Союзу.
Азамат Фарихович рассказал:
- Моя мама подсчитала, что по её линии моя дочь – сороковой педагог в роду. Мама Рио-Рита Рахмеевна Шайдуллина отработала в школе 43 года, сначала - учителем начальных классов, потом - учителем русского языка и литературы, сейчас она на пенсии. В её роду до революции учителями были только мужчины, а в советское время чаще эту профессию выбирали женщины. Папа Фарих Сулейманович Бикжанов был директором школы, преподавал историю, башкирский язык и литературу, в школе он отработал больше 30 лет. Два года назад его не стало.
Родители Азамата Фариховича были сельскими учителями. В деревне учитель - пример для подражания, и на учительских детях всегда лежала большая ответственность, на них смотрят более пристально. Любой ребенок может совершать ошибки, а сын учителей – не должен, потому что его проступок может подорвать доверие к профессионализму родителей.
- Да, я в детстве чувствовал к себе особое внимание, требования ко мне были чуть жёстче, чем к остальным детям. Если бы я сделал что-то плохое, укоряли бы: «Учительский сын, а так поступил!» - поделился Азамат Фарихович. – Сам я ни о какой другой профессии не думал, размышлял лишь, какой предмет выбрать. Мне хотелось быть физруком, а родители советовали выбрать другой предмет. Говорили, мол, скакать и прыгать до старости не совсем хорошо. Когда я поступал, в Башкирском госуниверситете, как по заказу, открылся факультет, где преподавали два предмета: физкультуру и биологию. И у меня две профессии: в Башкирии преподавал биологию, а здесь стал физруком. И ни капли не жалею о своем выборе, это – моя работа. Одна моя тётя в Курганской области до 80 лет работала учителем физкультуры и была первым помощником директора, его правой рукой, а сам директор был её учеником.
Земфира и Азамат поженились, будучи студентами Башкирского государственного университета. Азамат закончил вуз на два года раньше жены, успел поработать в лицее учителем биологии. И в Башкирии в их семье родилась дочь. Молодая семья учителей приехала в Мегион в 2000 году, когда и жена получила диплом об окончании вуза. Азамат Фарихович сразу пошёл работать в школу № 3 учителем физкультуры. Уже в Мегионе в январе 2001 года у Бикжановых родился сын. Когда малышу исполнилось 3 года, и он пошёл в детсад, вышла на работу в ту же третью школу и супруга. Её «учительская родословная» короче, Земфира Зульфаровна – учитель во втором поколении. На её выбор профессии, возможно, больше повлияла первая учительница.
- Мой папа Зульфар Зулькафирович Байбулатов был учителем физкультуры. Я мечтала, чтобы мой муж был похож на моего отца, - рассказала она. – Я очень любила свою первую учительницу, Давлетову Зайтуну Ахметовну. У неё очень интересно уроки проходили. Я их хорошо помню и иногда пользуюсь её методиками. В детстве я всегда играла в школу, куклы были моими ученицами. Образ первой учительницы очень важен, для ребенка это – вторая мама.
И Земфира Зульфаровна сама стала первой учительницей для многих детишек. Её педагогический стаж - 17 лет, она проводила в старшую школу четыре выпуска, сейчас обучает второклассников, которые тоже, повзрослев, уйдут от неё. А её первым ученикам больше 20 лет, у некоторых уже есть собственные дети. Они заходят в гости и говорят, что хотят, чтобы первой учительницей их детей тоже стала Земфира Зульфаровна.
У супругов Бикжановых разные специализации, но цели и задачи учительской деятельности они понимают одинаково. Главное – воспитание доброго, уверенного в себе человека, гражданина своей страны.
- Я всем своим ученикам говорю, что они – мои дети, а наш класс – это семья, и нельзя обижать друг друга, у нас всё должно быть, как в настоящей семье, - рассказывает о своих методах воспитания Земфира Зульфаровна. - У меня сейчас 30 учеников, большой класс. Я устаю, но это приятная усталость, потому что я вижу результаты своей работы. В прошлом году с «первоклашками» было очень шумно, сейчас дети немного повзрослели, стали серьёзнее. И они ценят своих одноклассников, это радует. Но есть одна общая беда. Когда мы были детьми, компьютеров не было. Сейчас дети «привязаны» к телефонам, к компьютерным играм. Прозвенел звонок на перемену, они сразу же – за телефон! Даже в коридор не выйдут. А начинается урок, тянут руки: «Можно мне выйти?» Стараюсь их отучить от этого.
- Современные дети удивляются, как мы без интернета жили. А мне кажется, наше детство было интересней, - продолжил слова супруги Азамат Фарихович. - И физически дети в прошлом развиты были лучше, потому что двигались больше. Я был классным руководителем в кадетском классе, это был сильный класс, разговаривать с кадетами было одно удовольствие. Сейчас у меня обычный класс, с ними тяжелее. С нашими детьми нужно обязательно заниматься патриотическим воспитанием, прививать с малых лет любовь к своей малой и большой Родине, на примерах героев показывать, что Россия сильна единством народов. Дети в моём классе не знали, кто такой Алексей Маресьев, я спрашивал, кто читал «Повесть о настоящем человеке»? Никто, это очень грустно. Я рассказываю об этом сам и на классных часах показываю им короткометражные фильмы о героях войны, о героях труда. Потихоньку прививаем патриотизм. Учителя должны доносить до детей, что мы живем в одной стране, все мы – граждане России, у нас общая история.
В вопросах воспитания Азамату Фариховичу иногда приходится помогать своим коллегам-женщинам. Не секрет, что бывают мальчишки, которые все добрые и мудрые призывы учительниц пропускают мимо ушей, но если с ними поговорит мужчина, его слышат и слушаются. Слушают, потому что уважают. Урок физкультуры у многих мальчишек является любимым, где они могут показать себя сильными, ловкими, и учитель физкультуры у них пользуется большим авторитетом. И в целом у педагогов-мужчин в школе много обязанностей, все хозяйственные проблемы решают они.
Супруги Бикжановы поделились, что у них в семье и дома - разговоры только о школе. Педсовет из школы плавно переходит домой. Кто-нибудь скажет: «Хватит о школе говорить, давай на другую тему переключимся». Но пройдёт пять минут – и снова они обсуждают школьные дела. Поэтому неудивительно, что их дочь Ляйсан тоже пришла работать в эту же школу. Хотя мать её даже пыталась отговорить от этого шага.
- Мне кажется, что, воспитывая других детей, я своим собственным уделяла мало времени. Благодарю Бога, что наши дети, несмотря ни на что, выросли хорошими, добрыми, человечными, - призналась Земфира Зульфаровна. – В начальных классах нужно каждый день проверять много тетрадей: по 30, а то и по 120 за вечер. И в семье ворчат, мол, только мою спину и видят. Поэтому я даже советовала дочке выбрать другую профессию, но она всё-таки пришла в школу. Наверное, влияет родословная, учительские гены. Сын учится в Тюменском индустриальном университете, но его тоже тянет в школу. Не исключено, что и он захочет работать здесь…
Ляйсан сейчас 22 года, в этом году, продолжая традиции семьи, она начала работать учителем английского языка в школе № 3. Хотя по профессии она – переводчик, у неё есть опыт работы репетитором. С такой профессией, наверное, могла бы найти более спокойную работу.
- Считаю, что быть учительницей – моё призвание, мне нравится работать с детьми, - объяснила Ляйсан Азаматовна. - Я преподаю английский язык, потому что мне этот предмет очень понравился со 2-го класса, и мне интересно с детьми.
Школа № 3, её коллектив стал родным для семьи Бикжановых. И в коллективе их ценят.
И.о. директора средней общеобразовательной школы №3 имени Ивана Ивановича Рынкового Светлана Валентиновна Дектерева дала характеристику своим коллегам, педагогам Бикжановым:
- Супруги Бикжановы - не только профессионалы своего дела, но и творческие, доброжелательные, позитивные люди. Наши дети их любят. Они принимают участие во всех школьных мероприятиях. Оба они - музыкальные, когда мы готовили концерт к юбилею школы, Земфира Зульфаровна и Азамат Фарихович были солистами в нашем хоре. Азамата Фариховича знает весь город, потому что он – организатор городских соревнований и главный судья по волейболу, во всех соревнованиях он сам и его воспитанники, его команда по волейболу принимают участие, завоевали уже много призов. И он никогда не отказывается помочь своим коллегам – женщинам. Очень приятно, что в этом году в нашу школу пришла Ляйсан - третий педагог из семьи Бикжановых в нашем коллективе. И я уверена, что у неё всё получится, потому что ей есть с кого брать пример.
Елена Храпова
02.10.2020
666 просмотров
